Артоболевская Первая Встреча С Музыкой
Nov 1, 2015 - Сульфацил натрия (капли, мазь, раствор) - полная инструкция. Препарат выпускается виде порошка, раствора во флаконах,. Цены на Сульфацил-натрия, подробная инструкция по применению, противопоказания, побочные действия, состав на сайте интернет-аптеки. Сульфацил натрия – эффективный противомикробный препарат, часто. Или припудривание порошком, а также прием перорально порошка по 0,5 г4. 
Сульфацил-натрий - полная информация по препарату и инструкция. Порошок; 30% раствор для инъекций в ампулах по 5 мл; 30% раствор во.
Первая встреча с музыкой А. Артоболевская Учебное пособие по классу фортепиано дмш Скачать. Первая встреча с музыкой Анна Артоболевская скачать книгу BookSee - Download books for free. «Первая встреча с музыкой Учеб. Пос.» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз. Карпека) Анна Даниловна (р. 4 (17) x 1905, Киев) сов. Пианистка и педагог.
Нотный материал настоящего пособия ориентирован на первый год занятий. Он адресован непосредственно детям, красочно иллюстрирован. Пояснительный раздел, являющийся неотъемлемой частью работы, адресован педагогам (или родителям). Главное отличие этого пособия заключается в том, что оно возникло на сугубо практической почве и является плодом многолетней работы с детьми.
Артоболевская Анна Даниловна (1905 - 1988) - пианистка и музыкальный педагог; в 1943-1953 гг. Преподавала в Московской консерватории и Музыкальной школе им. От автора. Первые встречи.
Начало занятий. Знакомство с клавиатурой. Гимнастика и постановка рук. Донотный период. О нотной грамоте. Несколько слов о ритме.
Краткие пояснения к пьесам и упражнениям ПЬЕСЫ И УПРАЖНЕНИЯ ВАЛЬС СОБАЧЕК ЖИВЕМ МЫ НА ГОРАХ. Мелодия из музыкальной шкатулки ПРЫГ-СКОК.
Мотив из Второй венгерской рапсодии Ф. Листа КАЗАЧОК. Украинский народный танец ГДЕ ТЫ, ЛЕКА? Упражнение ДРАЗНИЛКА. Упражнение ВОРОБЕЙ. Руббах КОЛЫБЕЛЬНАЯ.
Армянская народная песня КУРОЧКА. Любарский ОЙ ТИ, ДВЧИНО. Украинская народная песня. Берковича ДОЖДИК. Детская пьеса ПОЛЮШКО-ПОЛЕ.
Книппер БОЛТУНЬЯ. Переложение Э. Денисова ЛАТЫШСКАЯ ПОЛЬКА. Назарова-Метнер НОВОГОДНЯЯ ПОЛЬКА. Александров ТАНЕЦ С ПЕСНЕЙ. Парусинов ЗИМА. Крутицкий ВАЛЬС ПЕТУШКОВ.
Вальс МЕДВЕДЬ. Галынин ЛИТОВСКИЙ НАИГРЫШ. Челкаускас ЗМЕЙКА. Упражнение из Школы Т. Лешетицкого РЫБАК. Упражнение по Ш. Упражнение по Ш.
Ганону МЕНУЭТ. Моцарт ВАЛЬС. НЕМЕЦКИЙ ТАНЕЦ. Бетховен АДАЖИО.
Штейбельт МАЗУРКА. Гречанинов ТАНЕЦ. Эшпай ЭТЮД НА ЧЕРНЫХ КЛАВИШАХ. Гольденберг ХОР «СЛАВЬСЯ!» из оперы «Иван Сусанин». Глинка КИСКА.
Калинников ДЕТСКАЯ ПЬЕСА. Барток СКАКАЛКА. Хачатурян СОНАТИНА. Гедике БОЛЕЗНЬ КУКЛЫ. Чайковский МАРШ.
Шостакович ТОККАТИНА. Самонова КЛОУНЫ. Кабалевский ЛАСКОВАЯ ПРОСЬБА. Свиридов МЕНУЭТ. Бах ПЕРВАЯ УТРАТА. Шуман СЧИТАЛКА. Слонимский ЗОЛОТЫЕ РЫБКИ.
Фрагмент из балета «Конёк-Горбунок». Щедрин Скачать ноты. Джемма Фирсова. ВЕЛИКИЙ ТРУД - ДОБРОТА Этот сборник Анна Даниловна Артоболевская готовила уже лежа в постели, тяжело больная. Мы, ее помощники, помногу раз перебирали ноты, перекладывали их, дополняя, уточняя, компануя.
Анна Даниловна исписывала десятки тетрадок своим, уже деформировавщимся почерком, записывая рекомендации для вводной части. Последние дни, боясь, что она не успеет закончить, я писала ее на диктофон. Она торопилась. Она не могла уйти, не завершив сборник. Слишком много просьб шло к ней - помочь, подсказать, направить.
Слишком много писем пришло в ответ на ее предыдущую книжку -„Первая встреча с музыкой', вышедшую в 1985 году. „Педагогика - это гипертрофированное материнство', - сказала Вера Горностаева на юбилее А. Артоболевской 29 декабря 1985 года.
„Материнство' Анны Даниловны было безгранично и бездонно. Поразительно ее отношение к ученикам (а среди них - двадцать три лауреата всесоюзных и международных конкурсов -А. Тимофеева, С.
Слонимский, Т. Овчинников, Е. Головин, огромное количество профессиональных музыкантов).
Анна Даниловна вела дневники, записи, собирала индивидуальные „досье' на каждого из учеников - характер, склонности, этапы развития, трудности и достижения. В ее архиве - целые картонные коробки этих дневников.
Она мечтала написать о том, как развивался каждый из ее учеников - какой бы это был учебник истинной педагогики! «Моя старость - это хроническое „некогда'», - записала она в своем дневнике еще в апреле 1965 года - когда до старости было очень далеко. Ей всегда было некогда. Ей всегда не хватало времени. Но хватало сердца - на всех, на каждого. Ее трепетная любовь к ученикам, уважение к их дарованию передавались и коллегам: „Дорогая Анна Даниловна!
Ваша Танечка пречудесная! - писал Генрих Нейгауз Артоболевской в 1963 году, - Вы нисколько не преувеличили. Жду Вас вместе с нею на днях. Хочу знать ее быт и т. Так все ясно.
Девочка - чудо, но чудо самое естественное. Ох, если бы все девочки были такими! Целую Ваши руки. К этому письму прилагалось еще маленькое дополнение: „Характеристика.
Шестилетняя Таня Федькина поразила меня, обворожила, умилила, обрадовала до крайности! Это - чудесное, редкостное дарование! Пусть Министерство культуры обратит на нее должное внимание, особенно на ее здоровье!!! Я в восторге. РСФСР, д-р искусств, персональный пенсионер (кажется все написал)'. „Мы вскоре будем радоваться успехам Алеши.
Мне передалось Ваше отношение к нему как к смыслу жизни', - писал Анне Даниловне Натан Рахлин (в семь лет Алеша Наседкин исполнил концерт Гайдна с оркестром под управлением Рахлина, а в восемь лет - концерт Бетховена. Все лучшие ученики Анны Даниловны прошли „школу' Рахлина). „Мое счастье иметь дело с одаренными учениками сопровождает меня на протяжении всех лет моей педагогической жизни - от самых первых шагов до последних', - писала она в дневнике. Известно, какой огромный отсев в музыкальных школах. У Анны Даниловны отсева практически не было. Не было для нее и таких, кого не стоило учить музыке. Для нее не существовало детей неталантливых: „Слух поддается почти неограниченному развитию', - говорила она, и я была свидетелем того, как она „подбирала' отбракованных в ДМШ детей и через год они легко и „без подсказки' поступали в ЦМШ.
„Мое счастье иметь дело с одаренными детьми.' Ее „материнство' распространялось на каждого малыша, которого ей приводили. Оно распространялось и на тех, кого она не знала, но кто был лишен прекрасного мира музыки. Она мечтала, чтобы педагог вел группу в яслях, детском саду или в кружках. „Как воспитывала ребенка русская традиция хорового пения - в семье, в артели, в храме, в миру, - говорила она.
А сегодня все пущено на самотек. Что же из них вырастет, из наших малышей, без музыки?
Без Моцарта, Бетховена, Чайковского? Все пущено на самотек.' И как же она была права!
Наша сегодняшняя бездуховность - не результат ли такого „самотека' в главном, что творит личность, -в жизни души? Человечество сегодня делится на две неравные половины - большая не знает, как „убить время', меньшей его катастрофически не хватает. Большей постоянно „скучно' и некуда себя деть, меньшей - невероятно интересно и нет времени все успеть, все охватить, все исполнить. Большая обуреваема инстинктами и ненасытными потребностями плоти, меньшая - живет творчеством (в чем бы оно ни выражалось), удовлетворяя тем потребности духа. И неважно - как называется человек, какова его профессия, ибо это - образ жизни: первые - потребители, вторые - созидатели.
И от соотношения этих двух категорий в обществе - уровень и самого общества. Чем меньше в нем уровень творческого потенциала - тем беднее общество, тем оно голоднее, тем оно злее.
Истоки всего - в детстве. Где, когда, на каком повороте „ломается' прирожденная, природой в ребенке заложенная программа жажды познания и творчества?
Не тогда ли, когда мы прагматически ориентируем наши школьные программы на „точные' полузнания, якобы более всего потребные нашему веку, лишая ребенка истории, философии, этики, литературы, поэзии, музыки? Анна Даниловна любила повторять слова Шумана: законы нравственности и законы искусства тождественны. В той юбилейной речи Вера Горностаева назвала метод Артоболевской „педагогикой дальних результатов' - имея в виду, что эта педагогика формирует не только музыканта, не только личность, но и само общество. К Анне Даниловне приводили совсем крошек - 3-4 лет. Она безошибочно определяла, чем одарила ребенка природа, а что необходимо извлечь из тайников детского сознания и подсознания, как разбудить спящие возможности и ни в чем не проявившиеся таланты (и чем раньше - тем лучше). Для этого надо было прежде всего заразить ребенка своей страстью: „Страсть вмещает в себя и цель, к которой человек стремится, и энергию ее воплощения, - говорила сна.
И тогда „зазвучат' для ребенка тысячи вещей, казавшихся ему еще вчера неинтересными. Мир откроется по-новому. И проснется самая сильная, самая благородная в мире жажда -жажда творчества.' Учить музыке надо всех, - считала Артоболевская, потому что нет или почти нет абсолютно неодаренных детей. Каждого ребенка природа чем-то одарила.
Учить надо всех и потому, что в развитии и становлении ребенка очень часто случается неожиданное, и трудно предсказать, как разовьются в человеке его способности. А то, что они есть в каждом, - несомненно. „В итоге моих наблюдений - за всю Мою жизнь, - писала Анна Даниловна, - я убедилась, что у нас в стране неизмеримо больше талантов, чем мы знаем, чем всплывает на поверхность. Чаще они гаснут в неизвестности, так как некому поднять и вырастить первые драгоценные семена. А сколько, я уверена, гибнет нераскрытых, неразгаданных талантов.' То, о чем писала Артоболевская - и есть тот „непроявленный', погибший творческий потенциал общества - так необходимый нам сегодня. Всюду и во всем.
Как же выявить этот нераскрытый потенциал? Как разбудить ребенка к творчеству? Как заразить его своей страстью? „Гореть и метаться должен человек, пока найдет себя и сумеет передать свое звучание другим'. И еще один рецепт был у Артоболевской: чувствовать ребенка равным себе, а иногда - что греха таить? - и выше себя - талантливее, по-детски мудрее, крупнее.
„Неизвестно, кто больше должен на этом пути считать себя учеником, а кто учителем, - записала она в дневнике.Нет ничего ужаснее самовлюбленного педагога. Ни один педагог не смеет считать, что он нашел свой метод, который должен по его убеждению воспринять как определенную истину каждый его ученик. В педагогике нет ничего статичного, ни одна педагогическая находка не может стать аксиомой, пригодной для каждого ученика'. Анна Даниловна мечтала о „краткосрочных курсах для родителей', и воспитывала „своих' родителей, прививала им культуру общения, умение помочь ребенку, быть в сотворчестве с ним: „Я говорю, что учу их обоих, и мама - такая же ученица. Ребенку это интересно и доставляет удовольствие следить за успехами мамы'. И в этом - еще один элемент „педагогики дальнодействия': ребенок привыкает к мысли, что учиться нужно всю жизнь, что учиться никогда не поздно и всегда интересно.
Таким образом он „программируется' к постоянному саморазвитию - всегда, всю жизнь. Сколько сил и энергии отдавала она „воспитанию воспитателя'. Она старалась воспитать Учителя творчества, ваятеля-творца. „Будьте терпеливы, бойтесь отпугнуть ребенка, — писала она. Не секрет, что для многих, слишком многих людей музыка остается за глухой стеной полнейшего к ней равнодушия.'
Только ли музыка? Сколько же бед от нашего „нетерпения', от нашего неумения увлечь, но умения - оттолкнуть ребенка, неумения пробудить его, но умения - погасить, закрыть раз и навсегда. Когда может произойти это „закрытие' вместо ожидаемого расцвета талантов? Артоболевская больше всего боялась не „перегрузки', а топтания на месте -недогрузки, в результате которой ребенок начинает уставать, отключается, теряет интерес и ритм занятий. Дети, способные, как известно, к сосредоточению внимания не более чем на 40-45 минут, сидели на ее уроках по нескольку часов - и не уставали, и не хотели уходить.
Как ей это удавалось? «Меняйте элементы занятий, элементы преподносимых знаний, чтобы получалась „цепь' - как будто даже не связанных между собой (в представлении ребенка) элементов.
Все эти элементы давайте ребенку параллельно, возвращаясь к ним в процессе занятий понемногу, пока не окажется, что они твердо усвоены. Потом обязательно наступит момент, когда отдельные элементы сольются в единое целое. Таковы, на мой взгляд, основные принципы „опережающей педагогики'». „Человек может больше, чем он может, - сказала она мне как-то, когда я хотела бросить музыку. Только надо всегда бежать впереди себя самого. Компануя этот сборник, я спрашивала Анну Даниловну, как же все это Можно переиграть за один год?
„И не только это. Еще и то, что сам ребенок захочет. Если у него нет своих желаний - дело плохо. А если есть -пусть играет, пусть пробует.
Твердо считаю: самое большое достоинство педагога - не давить на личность ученика, не диктовать свою волю, не навязывать свою индивидуальность, не делать ее и именно ее образцом для подражания ученика. И играть больше, как можно больше'. И тем не менее этот второй сборник - тщательно, почти за сорок лет отработанная метода, оптимально подобранные разделы и их элементы, проверенные на всех учениках, игранные всеми „звездами' школы Артоболевской на втором году обучения.
„Все мои силы ушли в педагогику, - писала она в дневнике. Я уже давно играю руками учеников.' Одаренная природой несказанно - блистательная пианистка, поэтесса, художница, - все грани своей яркой натуры собрала воедино, сосредоточила на главном - на педагогике. „Как дальше будем учить ребенка? Будем ли мы его только обучать, как это делается в большинстве случаев в настоящее время? Или через обучение, а главное -через развитие его способностей, через образное мышление мы будем его воспитывать и формировать? По-моему, главное - второе.
Воспитав, мы его непременно обучим, И обучим на самом высоком уровне. Главное - не отбить у него охоту к учению, не погасить стремления к познанию нового'. Эти строки записаны в одной из последних тетрадок. И совершенно иначе вдруг зазвучали в памяти ее слова: „Самый великий труд - доброта, самый тяжкий, который нам только ниспослан. Быть всегда добрым -труд гигантский, самый большой из известного человечеству'. „Трудно - не вмещаю', - как-то записала она в своем дневнике. Трудно и светло.
Я верю, что горячее дыхание личности Учителя согреет малышей, которые раскроют этот сборник, чтобы войти в мир Анны Даниловны Артоболевской, в мир музыки, ее музыки. Джемма Фирсова Анна Артоболевская. Литературная обработка Е.Гульянц. Упражнения Ш. СЕМЬ УПРАЖНЕНИЙ из сборника „Пианист-виртуоз' А.
СЕМЬ МЕЛОДИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ. ПЯТЬ ЭТЮДОВ (Соч. 108 М°№ 14,17, 4, б, 16) А.Лемуан. ВОСЕМЬ ЭТЮДОВ (Соч.
37 №№ 4, 5, 6,10,11, 27, 34, 35) Г.Беренс. ЧЕТЫРЕ ЭТЮДА (Соч. 70 №№ 41,43, 47, 48) Ж. ЧЕТЫРНАДЦАТЬ ЭТЮДОВ (в обработке Г, Гермера) ЭТЮД, Соч,139№24 А. ТРИ ЭТЮДА (Соч.
6 №№6,5,2) И. Беркович, ЭТЮД (тема Паганини) A. ПТИЧКИ-СИНИЧКИ III. Полифонические пьесы И.-С. ЧЕТЫРЕ ДВУХГОЛОСНЫЕ ИНВЕНЦИИ 1 (до мажор) 2 (ля минор) 3 (фа мажор). 4 (си минор) ШЕСТЬ ПЬЕС из „Нотной тетради Анны Магдалины Бах' 1.
Менуэт (ля минор) 4. Марш (ре мажор) 5.
Менуэт (соль мажор) 6. Менуэт (соль минор) СЕМЬ МАЛЕНЬКИХ ПРЕЛЮДИЙ 1 (до мажор) 2 (соль минор) 3 (ля минор) 4 (фа мажор) 5 (до минор) 6 (ре минор) 7 (ми минор) IV. СОНАТИНА (соль мажор) Э.Ыелартиш СОНАТИНА (соль минор) А. Диабелли, СОНАТИНА. СОНАТА соль мажор (1ч.) Д. СОНАТА (соль минор) Т.
СОНАТИНА (до мажор) V. Пьесы Р.Шуман. ПЯТЬ ПЬЕС из „Альбома для юношества' 1. Смелый наездник. Весёлый крестьянин. Сицилийская песенка.
ВАЛЬС (1835). 124 №4 Я Чайковский. ШЕСТЬ ПЬЕС из „Детского альбома' 1. Старинная французская песенка. Неаполитанская песенка. Листок из альбома.
Народная мелодия. Песня сторожа. Танец эльфов. ШЕСТЬ ПЬЕС 1.
ТРИ ПЬЕСЫ из цикла „Танцы кукол' 1. Лирический вальс 2. ДВЕ ПЬЕСЫ из „Детского альбома' 1. ТРИ ПЬЕСЫ на народные темы 1.
Русская хороводная 2. Марийская шуточная песня 3. Татарская танцевальная песня М. В ШКОЛЕ НА ПЕРЕМЕНЕ М. Для домашнего музицирования Л. СУРОК (песня бродячего музыканта) ОТРЫВОК ИЗ СИМФОНИИ №7 (11ч.) В.-А. ОТРЫВОК ИЗ СИМФОНИИ №40 (1ч.) АРИЯ ФИГАРО из оперы „Свадьба Фигаро' Й.
ОТРЫВОК ИЗ СИМФОНИИ До мажор. ФРАГМЕНТ ВСТУПЛЕНИЯ к опере „Евгений Онегин' Скачать ноты.
Формат:, Автор: Анна Даниловна Артоболевская Год выпуска: 1992 Жанр: учебное пособие Издательство: Язык: русский Количество книг: 2 Описание: Первая встреча с музыкой- Нотный материал настоящего пособия ориентирован на первый год занятий. Он адресован непосредственно детям, красочно иллюстрирован. Пояснительный раздел, являющийся неотъемлемой частью работы, адресован педагогам (или родителям). Главное отличие этого пособия заключается в том, что оно возникло на сугубо практической почве и является плодом многолетней работы с детьми. Хрестоматия маленького пианиста- Все собранное в Хрестоматии рассчитано на второй-третий годы обучения. Предложенный педагогам и родителям сборник предполагает вариантность в пользовании составляющим его материалом.
Последовательность выбирает педагог, сообразуясь с возможностями, склонностями и общим музыкальным уровнем ребенка. Однако оптимальным будет последовательное освоение сборника с параллельными экскурсами в различные его разделы. Формат: MP3, tracks, 320kbps Год выпуска: 1977 Страна: Жанр: Продолжительность: 01:25:38 Описание: Треклист01. Вступление 02.
Шеваловский на эстраде 03. Безответная любовь 08. Любовь с ответом 10.
Акселерация 11. Муры-шуры 12. Давай станцуем рок-н-ролл 13. Недотрога 14. Песня о вине 15. Чужая жена 17. Безработные мальчики 19.
Страховой полис 20. Говорят, что в Израиле 21. Мечтатель 22. Нецелована девчонка 24. Я убил её ранней весной.
В милом городе Одесса 27. Формат:, AC3 Режиссер: Жанр: драма Продолжительность: 01:27:01 Год выпуска: 1987 В ролях: Михаил Морозов (Петр Чухонцев), Гражина Шаполовска (Ванда), Борис Плотников (изобретатель Куклин), Олег Ефремов (изобретатель Занзевеев), Юрий Богатырев (майор Зигфрид Гей), Александр Шакуров (некто Шольц), Михаил Кононов (бывший сыщик Погилевич), Николай Крючков (пристав), Иннокентий Смоктуновский (чин из контрразведки), Леонид Куравлев (граф), Сергей Мигицко (поручик Бобрин), Ольга Машная (горничная Ванды), Гали Абайдулов (конферансье), Юрий Катин-Ярцев (сосед Занзеве.
Перевод: (одноголосый), cубтитры: отсутствуют Формат: HDTVRip 720p, H.264, AC3 Страна: Режиссер: Жанр: документальный, космос Продолжительность: 00:43:51 Год выпуска: 2015 Описание: Три, два, один. Люди в восторге. Только посмотрите на снимки. Это поверхность Плутона, которую, до сих пор, мы могли только воображать. А сделаны эти снимки невероятно маленьким космическим аппаратом.' Эти слова Дена Рискина прозвучали из города Лорел, штат Мэриленд, где работали величайшие умы NASA и после стольких трудов их усилия увенчались успехом. В 2006 году аппар.
Формат: MP3, tracks, 128kbps Год выпуска: 2008 Страна: Жанр: Продолжительность: 12:41:22 Описание: ТРЭКЛИСТ01. Повалий - Птица-Душа 02. Leona Lewis - Better In Time (Snowflake Remix) 03. Чай Вдвоем & Ю. Ковальчук - Посмотри Мне В Глаза 04. Offer Nissim Vs. Leona Lewis - Bleeding Love On Rockfella (Dj Ispanos Mah Up Mix 2008) 05.
Алехно - Бегущая По Волнам 06. Shaggy - Those Days (Feat. Илья И Влади - Лирика 08. Morandi - In Ochii Tai 09. Алиева - Не Знаешь 10.
Kylie Minogue - The One (Freemasons Radio Mix) 11. Город 312 - Футбол 12. Madonna - 4 Minutes (Vanguards. Формат: MP3, tracks, 256kbps Год выпуска: 2010 Страна: Жанр:, Продолжительность: 06:13:22 Описание: Треклист 01. Gallina - Убери руки 02. Deepcentral - Cry It Away 03. Brainstorm - Выходные (Ugroza Project Bootleg) 04.
Electrokid - Eye Of The Tiger 05. Потап и Настя Каменских - По кругу 06. Hi-Tack - Silence 07. Винтаж - Виктория (DJ Nejtrino & DJ Kirill Clash Radio Remix) 08. Kaz James & Stu Stone - Breathe 09. Дмитрий Маликов - Солнца луч 10.
The Veronicas - 4ever2009 11. Город 312 feat. DJ Fisun - Обернись 12.
Sonic Palms - In Your Dreams No Fate 21 13. Александр Яковлев. Формат: MP3, tracks, 256kbps Год выпуска: 2009 Страна: Жанр: Продолжительность: 06:36:05 Описание: Раскрыть 1. Michael Mind - Loves Gonna Get You 2. Prodigy, The - Take Me To The Hospital 3. Shakira - Loba 4.
Serge Devant - Addicted 5. Sunrider - Arabian Pleasure (Electro Mix) 6.
Michael Jackson - Stranger In Moscow (Jerome Isma-Ae Remix) 7. Inna - Amazing (Official Version) 8. Bob Taylor & Inna - Deja Vu (Remake) 9. Black Eyed Peas - I Gotta Feeling (By David Guetta) 10. Linkin Park - New Divide 11.
Marius & Giulia - Rain 12. Madonna - Celebration 13.
Sonic Palms - On The Beach (Cl. Формат: MP3, tracks, 256-320kbps Год выпуска: 2014 Страна: Жанр:, Продолжительность: 06:23:59 Описание: Треклист01. D.I.P Project - Найди Меня 02. Reid One - Отпустили 03. Время и Стекло - Ж.О.Р.
(Живём Один Раз) 04. Zlata (Злата) - Скажи, Что Будешь Со Мной 05. Lara Fabian - Любовь Уставших Лебедей 06. НеАнгелы - Играть с любовью 07. Лера Туманова feat.
DJ Alex Mathew - Не Бойся, Люби 08. Serebro – Не надо больнее 09. Анастасия Стоцкая - Преступник 10. MainstreaM One feat.
Lika - Не Оставляй Меня 11. Рената Штифель - Любовь Длиною В Жизнь 12. Формат: MP3, tracks, 256-320kbps Год выпуска: 2016 - 2017 Страна: Жанр:, Продолжительность: 16:14:32 Описание: Tracklist01. 2 Маши - Не Буди 02. 5sta Family - Так Бывает 03.
Aisha - Сильно Сильно 04. 30.02 – Заодно 05. Adam Lambert - The Original High 06. Barbara Streisand - Woman in love 07. Adrian Sina - Angel (feat.
Sandra N.) 08. Aisha - Наверно (Dj Andy Light Remix) 09.
Артоболевская Первая Встреча С Музыкой Читать
5sta Family & Dj Pankratov - Моя Мелодия 10. Глюкоза - Без Тебя 11. Akcent - Stay With Me 12. Al Bano & Romina Power – Angeli 13. Asti & Sonya - Мой Рай (R.
Формат: MP3, tracks, 128-192kbps Год выпуска: 2016 Страна: Жанр:, Продолжительность: 05:29:38 Описание: Tracklist01. Martin Solveig & The Cataracs - Hey Now 02. Zhu - Faded 03. Delta goodrem - Wings 04. Burak Yeter ft. Danelle Sandoval - Tuesday 05. Calvin Harris & Alesso feat.
Hurts - Under Control 06. Lyse - Goodbye 07. Reflekt - Need To Feel Loved (Adam K & Soha 2015 Remix) 08.
Lilly Wood & The Prick and Robin Schulz - Prayer In C 09. Armin Van Buuren Feat. Probz - Another you 10.
Duke Dumont - Ocean Drive (Original Mix) 11. Lea Rue - I Can't Say No. Формат: MP3, tracks, 256kbps Год выпуска: 2014 Страна: Жанр:, Продолжительность: 06:27:05 Описание: Треклист001. Вера Брежнева - Четыре времени желаний 002. Юлия Ласкер - Хочу 003. NikitA - Полет Над Землей 004. Светлана Лобода - Город под запретом 005.
Елка - Лети, Лиза (DJ Smash Remix) 006. ВИА Гра - Перемирие (DJ Ed & DJ Nicky Rich Radio Remix) 007. Тамерлан и Алена Омаргалиева - 4Ever 008. Yellow Claw feat.
Артоболевская Первая Встреча С Музыкой
Rochelle - Shotgun 009. Shakira feat. Rihanna - Can't Remember To Forget You 010. Афродита - Люблю (Radio Edit) 011. Игра веселая ферма 2 скачать бесплатно полную версию.
МакSим - Другая Реальность (Amice Remix) 012.